205.完美配合之谁打了哑弹 (1/4)

五分钟转眼过去。

没等到李安回信息，小米老师先等来了尿意。

顺便洗了把脸。

再回到卧室，她再无睡意。

与其说紧张，不如说她此刻处于一种亢奋中。

再过几个小时就要上考场了，她应该不会出现忘谱之类的问题吧。

想到自己如果真的出现忘谱的情况，她第一反应并不是关心考试结果，而是脑海中浮现出一副李安嘲笑她的情景。

想得美！

手机床边一扔，陈璇来到书桌打开电脑翻起了论文。

李安确实没看到陈璇的信息。

倒不是她和徐丽穆欣两位女士聊天忘了时间。

他就是和二人说着话，脑子里也时不时闪出陈璇要考试这件事。

可谁能想到陈璇起那么早，早晨九点考试，半夜四点多就起床？

另外他的手机也确实不在身上，刚才去给高大爷开门的时候，他就把手机忘在橱窗旁的那台钢琴上了。

本来要给徐丽发信息的时候他也能去找手机，可徐丽比他快了一步。

「我们不是不可以调查一下附近的中老年市场。」

徐丽听完高大爷的事情联想到许多画面。

可李安却对此摇头：「未来如果条件允许，我们可以考虑加入线上业务，在针对成年人的教学板块里尝试一下，但眼下实在没必要花费这个精力。」

在李安看来高大爷的情况只属特例，不具普遍性。

对于中老年朋友可以用守株待兔的办法，就像今天，但若是要投入资源主动出击，那实在没必要。

李安继续说道：「如果说哪个乐器最不适合老年人学，那一定是钢琴。」

穆欣不解：「难道不是小提琴吗？」

李安：「我说的是不适合，并非说难度，论难度，自然是小提琴难，可你不能按照学生学乐器的思维来考量中老年朋友。」

「第一，学乐器的初衷是什么？」

「先说孩子。」

「一部分来自家长的动机，可能是为遗憾找补，可能是不想让孩子输在起跑线上，也可能是二者都有。」

「另一部分是孩子自身对音乐有一些兴趣。」

「这里有关键点，主动性。」

「您二位肯定都经历过这样的画面，阿欣你在机构里有没有见过不知道要选什么乐器的学生？」

穆欣：「太多了。」

李安：「徐姐就不用说了，当时王小虎还是你们帮他选的钢琴。」

徐丽：「他当时就不想学音乐。」

李安：「所以大部分孩子他是处于一种被动的学习状态，车琳和小北为什么从开始就肯练琴？俩孩子是喜欢这件乐器在前，学在后，这种孩子多半能在课后自觉去练琴，和性别没关系，咱说王小虎现在多知道努力，这是真喜欢了。」

「真喜欢就会动嘛。」

穆欣忽地一笑。

李安乐：「怎么着？」

穆欣：「那要是暗恋呢？」

三人齐笑。

李安：「你可以把暗恋认为是真喜欢的一种，可真喜欢在这里做动词。」