第106章 星火启程 润物无声 (1/2)

回到安稷君府，东方明珠

并未停歇，立即召来了相关人等。陈村孩子们那混合着渴望与茫然的清澈眼神，始终在她脑海中挥之不去。她深知，希望的火种既已播下，就必须以最快的速度，为其提供足以燃烧的薪柴。

一、

物资调配，迅捷周全

在家丞

周勘

的协助下，一道道指令迅速而清晰地发出：

1.

药田支援：“连枝、半夏，你二人三日内，务必清点出足够三十亩地栽种的

枸杞、黄芪苗木

及

红枣树苗，并准备好前期所需的农具、肥料，先行送往陈村。抵达后，即刻指导村民整地、育苗。”

2.

学子之礼：“冬梅，着你立即带人，按三十七个孩子的身形，紧急赶制

八十套

厚实耐穿的春装外套，务求保暖舒适，颜色不必华美。”

（预备换洗及备用）

3.

文教之基：“文瑾、孙平，你二人负责准备蒙学用具。笔墨纸砚，按每人两套份额备齐（一套家用，一套学堂备用）。启蒙典籍，以

《史籀篇》

与

《仓颉篇》

为主，此二者乃当今识字根本。另备基础算学教材，以《九九表》为核心，辅以日常计量、田亩测算等实用例题，由孙平亲自编纂纲要。”

二、

教材定策，学以致用

在交代教材时，东方明珠特意对

孙平

强调：

“算学之教，非为空谈。要让他们学会丈量田亩、计算收成、核算买卖，此乃安身立命之实学。你所编教材，务求浅显、直观，可多用图示。”

她又对文瑾

道：

“识字之初，不必求快，但求扎实。以《史籀篇》之大篆为骨，《仓颉篇》之小篆为用，让他们既能识读古雅，亦能书写时文。首要之事，是教会每个孩子书写自己的姓名与籍贯。”

三、