第250章 素睦的问题 (3/4)

柒月抬起头。

白银看着他，眼镜片后的目光带着几分关切：“你还好吗？看起来好像……有点累。”

柒月愣了一下。

累？

“还好。只是昨晚睡得有点晚。”

白银点了点头，没有追问，只是说：“那今天下午就早点回去休息。学生会这边没什么大事。”

柒月“嗯”了一声，继续吃便当。

筷子夹起一块烤鲑鱼，送进嘴里。

嚼了几下，咽下去。

目光落在便当盒里的玉子烧上，但什么都没有在看。

“丰川君——”

藤原千花的声音又把他拉回来。

“你今天到底怎么了？心不在焉的，反应也慢半拍。是不是生病了？”

“没有。”柒月说。

“那你在想什么？”

柒月看着她那双写满好奇的眼睛，沉默了两秒。

“在想一些事情。”他说。

“什么事情？”

“一些……现在还说不清楚的事情。”

藤原千花眨了眨眼，似乎对这个答案不太满意。但她没有继续追问，只是嘟囔了一句“神秘兮兮的”，然后继续吃自己的零食。

白银御行看了柒月一眼，没有说什么，只是把话题转到了学生会的工作上。

“对了，下周的会议，大家的安排都确认了吗？”

“我确认了。”藤原千花举手。

“我也是。”石上优拉开一边耳机，说完又放回去。

辉夜点了点头：“没问题。”

柒月也点了点头。

白银满意地“嗯”了一声，继续吃饭。

办公室里恢复了安静。

柒月低下头，继续吃便当。

便当盒里的食物还剩一半。

他夹起一块玉子烧，送进嘴里。

这一次，他终于尝出了味道——淡淡的甜，恰到好处的柔软。

——

下午第一节课是古典文学。

阳光已经偏西，透过窗户斜斜地照进来，在课桌上切出新的光影。粉笔灰在光线里缓缓飘浮，像极细的雪。

柒月坐在同一个位置，课本翻到《古今和歌集》的章节。

老师的声音在讲台上流淌，讲述着平安时代的和歌与情感表达。

“……和歌讲究‘余情’，意思是言有尽而意无穷。作者往往不直接抒发情感，而是通过景物描写，让读者自己体会其中的深意。比如这首——”

老师在黑板上写下几行和歌。

“蝉の羽もひと重にこそ立ち重ねつれ唐衣したに着る身のうきも知らずや”

柒月的目光落在那几行字上。

老师继续说：“这首和歌用了挂词的手法。表面写蝉翼的轻薄，实则暗喻人心的微妙。那些真正想说的话，往往藏在字面背后，等着人去发现。”

“谁能来分析一下这里的挂词？”

教室里安静了几秒。有人举了手，老师点了名。那个同学站起来，说了几句关于“蝉の羽”和“唐衣”的解释，但只停留在表面。

老师点了点头，让他坐下，然后目光扫过教室。

“丰川同学，你来补充一下。”

柒月站起身。

他看了一眼黑板上的和歌，正准备开口——然后顿住了。

蝉翼。唐衣。表层与深层。言在此而意在彼。