第21章 提前踩点规划逃生路线 (2/4)

这更像是一种提醒，甚至是一种隐晦的鼓励：

不要因为恐惧就蜷缩起来，完全依赖外部的保护或我这枚徽章。

你需要自己行动起来，利用你能利用的一切，发挥你的主观能动性去应对危机。

等待救援不如自救。

校长似乎看穿了他试图寻求直接庇护的心思。

并委婉地告诉他：我能给你的帮助是有限度的，真正的考验，需要你自己去面对和破局。

想明白了这一点。

刘备眼中最后一丝侥幸也消失了。

取而代之的是一种被激发起的、更加冷冽的决心。

是的，他不能将全部希望寄托在一枚徽章和校长可能（也可能不会）的及时救援上。

他必须为自己争取更多的时间和空间。

从第二天起。

刘备的行为模式发生了细微但明确的变化。

他依然疯狂地学习语言和魔法理论。

尤其是在赫敏的帮助下恶补各种基础咒语。

但在课余时间，他不再总是泡在图书馆或者公共休息室里。

他开始有目的、有系统地探索霍格沃茨城堡。

他的探索并非漫无目的。他重点观察几个方面：

肖像画：

他会有选择地与一些看起来面容友善、或者似乎很喜欢闲聊的肖像画进行简单的对话。

他的英语依旧磕绊，但他会努力表达。

“请问……（excuse

me...）”他会对一位打着盹的胖修士肖像小声说道。

“如果……遇到麻烦（in

trouble）……哪里……安全（safe

place）？”

或者对一位总是对镜梳妆的贵妇肖像：

“最快的路（fastest

way）……到庭院（to

courtyard）？或者……厨房（kitchen）？”

大多数肖像对他这个英语蹩脚的一年级生爱答不理。

或者给出一些模糊不清、甚至恶作剧般的指示。

但偶尔，也会有一两个好心（或者八卦）的肖像透露一点信息。

胖夫人有一次在抱怨没人陪她聊天时，顺口嘟囔了一句：

“哦，要是真遇到麻烦，跑就是了！我们肖像之间可是能串门的！我知道所有姐妹画像的位置，可惜你们活人过不去……”

还有一次，一幅骑士肖像在刘备称赞他的铠甲后，得意地用剑柄敲了敲画框的某处：

“真正的捷径总是藏在忠诚的守卫之后！注意那些静止不动的盔甲，小子，有些后面可是有故事的！”

这些只言片语，刘备都默默记在心里。

盔甲与雕像：

他开始格外留意走廊里那些静止不动的盔甲和石像鬼雕像。