阅读设置

20
18

第36节(第1751-1800行) (36/136)

不过适当的伪造神迹效果也是很有必要的。

他想起自己刚和系统绑定时那一阵刺眼的金光,继续问道:“如果朕选择第二种,朕的健康值是否可以以实物的形态呈现出来?比如药丸仙丹之类?”

“宿主您好,只要是您使用积分购买的商品,本系统将会竭诚为您提供售后服务,健康值形态您可随时自定义设置。”

看来是可以的,果然积分都不是白赚的。

嬴政又问:“那系统展示‘仙丹’时可不可以提供像之前朕绑定系统时那样的金光效果?”

“您只需要在系统背包界面打开所需商品的特效设置,选择您想要的特效效果即可。”

特效?嬴政连忙打开背包,选定健康值操作起来。

那个【特效】按钮他之前其实是看到过的,只不过当时尚不清楚其用途,再加上还没准备立刻使用,就没有关注,现在看来,这个系统果然是神通广大。

设置好了特效展示效果以及展示时间,嬴政关闭了背包界面,打开作业认真阅读了起来。

这次练习不能再靠蒙恬的运气糊弄了,毕竟学了这么几节课,他自信自己认真做也能拿到理想的分数,说不定还能再兑换几点健康值。

嬴政打开练习,先随便扫了一眼前几道题,很快发现林老师这次出的题还是比较简单的。

比如第一题和第二题:

“《公羊传》

讲“王者据土与诸侯分职,

俱南面而治,有不纯臣之意。”这反映了我国古代哪一政-治制度?

一.宗法制;二.分封制;三.郡国并行制;四.郡县制。”

“明代皇帝处理政务时‘凡中外章奏,阁臣俱用小票墨书,贴各疏面以进,谓之条旨。’条旨即票拟,阁臣先在奏章上用小纸条写上意见,再呈交皇帝由朱笔批阅为\"条旨\"。这说明了明代

一.君主专-制的加强;二.阁臣地位相当于宰相;三.中央集权的加强;四.皇帝处理政务需要听取臣子的意见。”

这两道题的答案简直一目了然,嬴政做的很顺畅,却忘记了林老师说的这套练习的范围:必修一。

果然,一路顺畅的做到了最后几题,试卷题锋一转,又出现了一堆嬴政看不懂的东西:

“一六八八年英国爆发了光荣革命,这次革命为以下哪个制度的确立奠定了政治基础:

一.民-主共和制;二.君主立宪制;三.君主专-制制度;四.社会契约制。”

嬴政:英国是哪个诸侯国?怎么好像没听过?

作者有话说:

本章引用资料:《公羊传》;《殿阁词林记》。

世界史部分目前应该只会出现在综合练习里,近代史可能暂时不会涉及(因为jj目前不让写近代史)。

第18章

始皇绑定网课系统

嬴政最后考了六十分。

他已经很满意了,毕竟没想到这份练习里依然有一些陌生的内容。

看来自己的学习还是任重道远啊。

提交试卷之后,嬴政又仔细看了那几道陌生的题目,从时间和内容等信息上猜测出这可能是未来的某些国家,所以老师没讲过,毕竟老师这段时间的重点一直都是在复习中国古代史。

但是练习却考到了其他内容,很可能跟老师说的高三复习有关。

看来自己的统一大业还是长路漫漫的,但是这更加激起了嬴政的斗志。

天外有天,山外有山,心之所向,剑之所至。

嬴政在心中暗暗记下这几道题涉及到的时间和国名,然后又打开了系统的商城,用这六十分又兑换了六点健康值,这样一来就有四十点健康值了,再加上自己本身有的五十点,一共是九十点,应该比自己所要的效果还要更好一些。

他看了看时间,天色已经不早了,幸好这次林老师阅卷的速度还是比较快的。

(主要还是因为选择题占比大,都是机改~)

他给林老师发了一条私信:

【嬴政:林老师,可以先把答案发给我一下吗?我想先对一下答案。】

林老师很快回复了他:

【林老师:可以的,只是我现在没有电子版的答案,你等一下,我拍个照片发给你。】

嬴政回了个【好的】

不一会儿,林老师就发了一张照片过来,是答案。

嬴政看到照片的时候,敏锐的发现了一个问题。

他发现林老师发来的照片上,那承载答案的东西的材质似乎并不是绢帛,看上去好像是一种十分轻便的东西。

嬴政果断召唤系统:“系统,林老师用来记载答案的这个东西是什么?”

“宿主您好,这是纸,一种较为轻便的书写工具。”

知道嬴政不方便问老师,再加上这样东西的确有利于嬴政的网课学习,既然他已经发现了,自然可以告诉他。