阅读设置

20
18

第6节(第251-300行) (6/113)

这是时光倒流,就是说并不存在什么平行时空的父亲还活着一说,而是死去的父亲因为时光倒流,再次活了过来。

好人有好报吗?陈子豪心里想到,或许吧,希望自己真的能阻止悲剧的发生。

陈子豪下意识地把手伸进公事包里摸了一下,智能机还在,但是他不敢把这种跨时代的物品拿出来,否则他担心会引起蝴蝶效应,影响了事件的发展。

这可能会让父亲的意外提前到一个自己未知的时间内发生,也有可能影响整个电子行业的发展,从而影响到日后商业的发展方向,那么他智能手机上掌握的未来信息就无法按照历史来发展了。

“还在发呆!”江老师走到陈子豪身边,用书本一拍他的脑袋说道。

啪的一声巨响,这一下把陈子豪的后脑勺拍得有点微微生疼。

99年的社会背景跟2025年有着天壤之别,那时候夏国的社会监管系统不像2025年那么完善,网络也只是刚刚流行起来,所以那时候的老师,并不惧怕你会用手机拍下他体罚学生的证据,上传网络。

更不会怕你去投诉举报,因为如果不是太过严重的事情,是根本找不到投诉渠道的,即便找到了,那个时候的人也会认为这些不是什么大事,而不予以处分或处理。

哪怕是告诉家长,以那个时代的观念,家长都会认为凡是老师惩罚你,都必定是为你好,而最终得不到任何解决。

所以陈子豪并没有与江老师理论,因为他知道这样不但不会有结果,甚至会面临更严重的惩罚。

但这并不代表他愿意再次承受同学们和江老师的霸凌,因为现在的他,有足够多的知识和人生阅历去应对眼前的一切,并将其改变。

陈子豪摸了摸后脑勺,看向江老师,露出了一抹微笑,看着江老师那变态的笑容,仿佛打了自己是一种享受一般,他低声地说了一句:“老师,你说的我都会了,就想别的事情了。”

“嘿嘿”江老师发出了一声冷笑,这笑声轻得甚至连他自己的几乎听不见。

陈子豪遇到的老师都很好,至少并不坏,但江老师除外,此刻的他仿佛又再次抓住了侮辱学生人格自尊的大好时机,所以才使他不由发出一丝冷笑。

继而,江老师缓缓地走到讲台上,指着黑板上的题目问道:“陈子豪,请问什么是宾语从句。”

江老师用教鞭用力地敲打了黑板几下,发出了咯咯的响声,随后站在讲台上,自上而下地看着陈子豪问道,他已预料到陈子豪根本回答不出这个问题,所以酝酿好情绪,准备爆发。

班上的同学,按照家庭背景来说,能让他发泄内心那莫名其妙的怨气的人不多,陈子豪是其中一个,不听课就算了,还敢大言不惭地说都已经会了。

“看我怎么收拾你!”江老师内心狠骂道。

“宾语从句就是充当宾语成分的句子,例如……”江老师话音刚落,陈子豪便不慌不忙地解释道,语气十分平淡,没有半点骄傲的感觉,就好像在跟小孩子说一加一是等于二的那种态度。

同学们内心有点诧异,当并没有感觉到十分震惊,因为类似这样的问题,稍微预习过一下,还是很多人可以回答出来的。

江老师也有点诧异,他没想到陈子豪真能回答出来,对于一名初二的学生而言,能回答成这样,确实算是会了,只是这样自己就无处发泄内心那莫名其妙的情绪了,变态的人就是这样,他们甚至连自己都无法解释为何会对一些人抱有莫名的敌意。

所以,江老师打算继续提问:“那么,一个句子里头是否只有一个宾语,或者说可以有多个宾语?”

同学们顿时一脸惊愕地看着江老师,随即又看向了陈子豪,这个问题,显然已经超出初二学生的范畴。

尽管大家对陈子豪印象都不好,但对于江老师其人,班上的同学也不太喜欢,所以在这场角逐中,大家都是抱着看戏的心态的。

“可以有无限多个。”陈子豪继续面无表情地以一种极为平淡的语气解释道,好像懂得这些东西并没有什么了不起的,就正如懂得一加一等于二没有什么了不起一个道理。

“例如,我喜欢吃西瓜、苹果、香蕉……(英文)”一口纯正流利地道的英语从陈子豪口中飘出,他之前一直在合资的外贸企业做事,接触的客户基本都来自米国,所以其口语已不可同日而语。

“而这里喜欢吃的东西,全都是宾语,所以宾语可以有无限多个,并且……”陈子豪想继续给江老师一个下马威,继续讲解什么是直接宾语和间接宾语,什么是宾补。

但是他注意到了同学的眼神,大家都以一种不可置信的眼神看着他,对于他们这种富家子弟而言,请个私人家教超前学习,有些人能掌握这些知识并不奇怪。

但现在能回答问题的是成绩在班上处于中下水平的自己,而且,他的发音什么时候变得这么标准了?

如果表现得太过于不同寻常就麻烦了,陈子豪心里想到,他还是担心过于出众的表现会引起蝴蝶效应,改变了父亲的意外时间,一旦时间被改变,自己就无法救他了。

所以在成功救下父亲之前,自己还是尽可能不要太高调行事,以免让未来产生什么变化。

陈子豪抬头看了一眼江老师,他正以一种惊诧中带点不甘的眼神看着自己,刚才自己“并且”二字已经讲出口,所以还得继续接下去。

“并且,这些知识很简单。”陈子豪在略作沉思后说出了这句话,随后缓缓地坐了下去,好像他刚才并不是在回答问题,而是以一种极为平淡的语气在教一个小孩子怎么做五以内的加减法一般。

话音刚落,江老师的脸色顿时变得难看起来,他的嘴角微微抽搐了一下,陈子豪的回答完全正确,没有半点的问题。

可是,江老师的感觉却很是难受!

他想发烂,可是完全找不到理由,本以为陈子豪根本无法回答这种压根自己就没讲过的问题,可是他却如行云流水一般顺畅地讲了出来。

其逻辑思路非常清晰,知识点听起来变得浅显易懂好理解,甚至,甚至比他自己讲的还要好!

如果,如果陈子豪能骂骂人,他倒还能抓住话柄借题发挥,可是有着40岁心智的陈子豪,显然不会给予他机会。

那一句,“并且这些知识很简单。”是什么意思,这简直就是对自己的一种挑衅!

而且挑衅自己的不是其他人,就是这个没有什么家庭背景,成绩也一直很差,经常被自己打压却也毫无还击之力的陈子豪!

可是面对着这么多的学生,他觉得自己不能失态,所以他使尽全身的力气,挤出了一抹成熟但依然尴尬的微笑。

随后,在那比吃了翔还难看的表情里头,硬生生挤出了一句话:“不错,陈子豪同学进步很大,非常棒,继续努力!”

随后拿起课本,转过身,继续抄写他接下来将要讲到的内容了。

“怎么,好像陈子豪回答出来了,江老师很痛苦的样子。”同学里有一人发出了细细的声音,同学们顿时捂着嘴巴发出了一声窃笑。

90年代的初中教师入职标准只是大专学历,也不要求英语等级证书,并且由于人才缺乏,在他们这种小城市的初中老师,还有不少是成人大专的学历。

在陈子豪这名本科生面前,自然是显得能力不足的。

第5章

尾随的奔驰车

放学的时候,陈子豪趁着同学们不注意把自己的公事包塞进了书包里头,公事包里装着的都是些智能手机,平板电脑一类的产品,所占的空间很少。

智能手机、平板电脑,尽管此时不能上网,但一块薄薄的小铁片上能看视频,还能拍照拍录像,这样的产品出现在99年的年末就像科幻片里的设备一般,必然会引起不小的轰动,引起蝴蝶效应,改变未来的商业模式,所以陈子豪必然要小心保管,不能外露。