第169节（第8401-8450行） (169/243)

“你不喜欢她的室友？”

“是。”

“你认为她的室友很可恨？”

“是。”

“你认为她的室友都该死？”

“不是。”咬牙，不满。

“你认为她的室友都该受到惩罚。”

“不是。”

“你反对校园暴力？”

“是！”

“你恨欺凌者？”

“是。”

“你觉得社会对欺凌者的惩罚很不公？”

“是……”手慢慢地握紧。

“有人杀死王靖云，你觉得这是伸张正义？”

“不是。”

“王靖云死了，你很高兴？”

“不是。”

“你觉得唐柠、张又晴，都该受到惩罚？”

“是！”

“她们被关押殴打，你觉得是罪有应得？”

深吸一口气，“……不是。”

池东岩停顿许久，慢慢地整理资料。

宁静的室内，只能听见纸张轻轻翻动的声音，有些压抑。

许久之后，他审视着赵奕纯，问：“你曾经遭受过校园暴力？”

赵奕纯全身猛地一僵！

显示仪上的三条线剧烈跳动，打印机的声音“唰唰”作响。

“请回答，”他说。

她闭眼，咬牙说：“是。”

“你认为施暴者都该去死？”

她双眼泛红，说：“不是。”

“你认为施暴者该受到惩罚？”

“是！”她非常肯定，愤怒。

池东岩合上资料，问：“容采死了，你很难过。”

“……是。”

“你想给她报仇？”

“不是。”

“你认为容采是被施暴者逼死的？”

赵奕纯愣了愣，犹豫地回答：“是。”

……

测谎反反复复，许多问题轮番轰炸，不但挑战着测谎者，也在慢慢地击溃被测者的心理和精神防线。

几个小时后，赵奕纯无力地坐在椅子上，神色有些呆滞。

测谎到了最后的一轮。

池东岩问：“张又晴、唐柠和王靖云失踪当天，也就是10月24号，你在学校？”

赵奕纯蹙眉，“是吧……”

“你在学校做了什么？”

赵奕纯十分茫然，呆住了。

池东岩瞳孔微微一缩，接着问：“你小学语文老师叫什么？”

赵奕纯很清楚地回答，“张晓玲。”

“你高中毕业于哪所学校？”