阅读设置

20
18

第27节(第1301-1350行) (27/132)

他们班的英语老师岁数不小,到了知天命的年纪,性格却很硬。李成蹊以前的英语老师温柔知性,是走素质教育、语感培养的教学路径,他们还在课堂上一起看过凯拉·奈特利版本的《傲慢与偏见》。

现在的这位刘老师则截然不同,大魔王上课的第一天就考试,考完接着就练了一套听力。每节课必要点那么十几个人起来回答问题,答不出来一定会挨骂。前一天学的单词第二天上课前听写,听写完收上去他亲自批改,错一个就会在某个课间被叫到走廊去重新来过。

这是琴南一中有三十年经验的特级教师,手上教出无数个140以上的英语高分,某种意义上的绝对权威,连李成蹊的班主任老黄都要让着他。

但也是李成蹊三人组最不喜欢的老师。

直到手头上的这篇阅读讲完,刘老师才放下卷子,瞥了一眼课表,看到下节是体育课,便道:“外面在下雨,体育课取消了吧?还有三篇阅读,我们干脆一次性讲完。”

说着,他又拿起卷子。

李成蹊觉得他至少要讲二十分钟,转身准备去学校小超市买点吃的。

“李成蹊!”

特级教师大抵都有一双毒辣的眼睛,自以为在视觉死角藏得很好的李成蹊,一动就被教室里的人察觉了。

刘老师这一声吼很有功力,得是用了丹田之力,才能这么沉郁磅礴,连隔壁教室里坐着的学生都听得清清楚楚。

李成蹊不得不调转脚步,推开后门,走进教室。

“我在里面上课,你要去哪里?”

李成蹊站在教室最后,隔着许多个后脑勺,平静地回答:“去告诉体育老师,这节课您占了,免得他白跑一趟。”

教室里的氛围有一瞬间的凝固,刘老师将试卷啪地拍到桌面上:“你上节课为什么请假?”

“去医院看病了。”李成蹊回答。

“为什么要在上课时间请假去看病,是得了什么急病吗——不要以为老师看不出来,都是不想上课的借口!李成蹊啊李成蹊,不要自以为有几分小聪明就可以不学习,是,分班考试你考了年级第二,但你不会不知道这次你考了多少名吧?”

“还是2,后面再添个0,整整退步了十八名,你都没有一点压力的吗?还要在上课的时间请假去看病,看的什么病?你知道自己错过了多少知识点,要怎么补?”

“就你这个学习态度,退步这么多名,还真是不奇怪。按照这个速度下去,不用等到期末考试,你就可以离开这个班了。”

李成蹊很平静地接受了这一顿奚落。她站在教室后面,刘老师也并没有叫她回座位的意思,于是她也就这么抬着下巴,笔直地站着。

无声的对峙,安静的反抗,谁气急败坏,谁就落了下风。

刘老师又拍了一下桌子,他大力地拿起卷子,薄薄的一页纸在空中出现一道褶皱:“看下篇阅读,选第二个答案B,宋斯怀,你来,说这道题为什么选B。”

“看我!”一截粉笔头朝宋斯怀扔了过去,“后面有答案吗,头都拧不正了?还有谁想往后面看,就一起去站着。”

大魔王话音刚落,余深深竟然施施然地站起来,指了指窗外探了个头就准备一声不响地离开的体育老师:“不好意思,老师,我要去上体育课了。”

刘老师脸色铁青。

说到做到的余深深把英语试卷往桌肚里一塞,拉开后门“诶,陆老师,你说室内活动教室是在哪里?”

李成蹊偏过头笑了一下。

讲台上的刘老师气到一时说不出话来,幸好听到风声的班主任老黄及时赶来,他一边安抚刘老师,一边把这群刺儿头赶去上体育课。

“欧耶!”

丁一帆从板凳底下掏出篮球,兴奋地夹在腋下冲了出去。

“总算下课了,什么BBDD我可烦死了……”

他声音不小,但自己恐怕没有意识到,还是盛以慕勾住他的肩膀让他闭上嘴。

教室里的刘老师气得要死,同样的三高患者老黄还要安慰他:“都是小孩,小孩子。”

“什么小孩?”李成蹊有意落在最后,听刘魔王破口大骂,“我这都是为了他们好,他们不知道高考是多么严肃的事情,你不知道吗?上体育课,上体育课有什么用?又不是运动员,要是体育能加分,我一定不拦他们……”

李成蹊听得直摇头,她转过拐角,刚要下楼梯,就看见倚着墙在等她的余深深和宋斯怀。

“深姐,厉害。”李成蹊脸上立刻就有了笑,“走,上体育课去。”

宋斯怀说:“你不在教室,不知道刘魔王的课有多难熬,我真怕他点我起来回答问题啊,他用中文说还好,我怕死他那带点琴南口音的口语了……就一篇阅读,我也不晓得他讲了和没讲有什么区别,还要占体育课。”

“一个星期就两节体育课,他们也不肯放过。”宋斯怀艰难地叹气,“好苦啊,好苦。”

余深深则对李成蹊说:“我当时特别害怕你说话,他那话那么过分,我真的怕你说‘为什么要请英语课的假出去看病,你自己心里不清楚吗,还不是因为不想上你的课’,刘魔王那么要面子的人,绝对会记恨你一辈子。”

李成蹊倒也没有那么针对英语课,只是毛平的火车刚好是那个时候离开。

“那惨了。”李成蹊笑着对余深深说,“搞得好像今天你很给他面子一样。”

余深深耸了耸肩膀,无所谓地笑了。

琴南一中有室内运动场馆,篮球场、羽毛球馆和乒乓球桌等相关设施都很完备,因为下雨无法上体育课,就是主课老师用来占课的心照不宣的理由。在高考面前,体育运动确实就没有多大的意义。

丁一帆给李成蹊他们仨送了三瓶运动饮料:“谢谢三位菩萨,这周六我们要跟高305班打比赛,十八进九,形势非常严峻,体育课就是我们为数不多的练习时间,要是真被拿去做英语试卷,我可怎么活啊。”

李成蹊接过饮料,对丁一帆说:“比赛加油。”

宋斯怀跟着围观了一会儿班上打篮球的几个男生,有趣的是,高321班大部分没什么运动爱好的人都在围观丁一帆和盛以慕他们打篮球。

“有一些进步。”宋斯怀评价,“盛以慕的脑瓜子还是好使的,果然,胜负欲使人进步。”

李成蹊则没有那么乐观:“但愿他们能有去比赛的机会。”

李成蹊一语成谶。

没过两天,老黄就在班上宣布,周六的素质拓展活动要改成补课,理由是周日有数学和理综的培优,双语也很重要,刚好在周六上午的四节课补回来。

高321班一片哀嚎。